高考数学立体几何题目一直是同学们心中的痛点，也是众多老师关注的焦点，立体几何题目不仅考察了同学们的思考能力，还考验了他们的空间想象能力，下面,就让我们一起来探讨一下高考数学立体几何题目的解题技巧吧！

我们要熟悉立体几何的基本概念，如点、线、面、体等，这些基本概念是解决立体几何题目的基石，在解决空间直线安宁面难题时，我们要了解直线与平面平行的条件、直线与平面垂直的条件等。

掌握立体几何的常用公式和定理，这些公式和定理是解决立体几何题目的有力武器，勾股定理、余弦定理、体积公式、表面积公式等，在进修经过中,我们要注重对这些公式和定理的记忆和领会。

进步空间想象能力，立体几何题目往往涉及到复杂的空间图形，这就要求同学们具备一定的空间想象能力，我们可以通过观察实物、制作教具、动手操作等方式来进步空间想象能力。

下面，我们以一道高考数学立体几何题目为例，来具体分析解题思路。 已知长方体ABCD-A1B1C1D1，AB=4，AD=3，AA1=2，求证：AB1⊥B1C1。

解题思路：

1. 连接AC、A1C1，由于AC=AD=3，AA1=2，ACD1和△A1C1D1为等腰直角三角形。

2. 连接BD1，由于AB=4,ABD1为等腰直角三角形。

3. 由于AC=AD，AB=BD，因此长方体ABCD-A1B1C1D1为直角长方体。

4. 由于AC⊥AB，A1C1⊥A1B1，因此AC⊥平面A1B1C1。

5. 由于BD1⊥平面A1B1C1，因此BD1⊥AC。

6. 由于AC⊥BD1，AB1⊥BD1，因此AB1⊥B1C1。

怎么样经过上面的分析解题经过，我们可以发现，解决立体几何题目需要我们具备扎实的学说基础、较强的空间想象能力和灵活的解题技巧，只要我们掌握了这些技巧，相信在高考数学立体几何题目中一定能取得好成绩！